Utilisateur:ECOLE DES MESANGES

Les élèves de l'école maternelle des Mésanges : "Classe grande section 2009-2010"

La classe de grande section de l'école maternelle publique est composée de:

• Pierre - Clara - Florian - Thomas - Estelle - Sonia - Audran - Anaëlle - Charlène - Elisabeth - Maurine - Johanna - Sandy - Clément - Doriane - Manon - Joffrey - Clarys - Gabrielle - Yanis

Et Monsieur René Martinet

Notre école est un Refuge LPO !

A travers l'observation des oiseaux dans la cour grâce à la présence d'objets les attirants (nichoirs, mangeoires...), notre refuge va permettre aux élèves de remarquer différentes espèces d'oiseaux de notre région, de s'informer à l'aide de supports variés sur le mode de vie des oiseaux (reproduction, migration, alimentation...) d'affiner leurs perceptions sensorielles (regerd, ouie), de visiter des sites permettant d'approcher des oiseaux pour mieux les connaître, d'oeuvrer pour la protection des oiseaux, de s'intéresser aux animaux menacés et à s'interroger sur l'impact de l'action de l'homme sur la nature.

L'école des Mésanges présente : "YVETTE ET LES CIGOGNES"

Il était une fois Yvette, une dame qui avait la tête dans les nuages et qui regardait passer les oiseaux dans le ciel.

Elle ragardait les cigognes qui ne s'arrêtaient jamais au dessus de Rochefort, en Charente-Maritime.

Yvette et ses copains ont fabriqué un nid pour les cigognes. Sur le poteau ils ont mis une plate forme, des branches et des ficelles. Ils ont posé de la chaux pour imiter les crottes des bébés cigognes.

Un jour le téléphone a sonné chez Yvette pour annoncer l'arrivée des cigognes. Yvette a cru que c'était une blague.

Elle a pris sa voiture pour aller vérifier. Elle a vu une cigogne qui tournait autour du nid. La cigogne a refait le nid elle a pris des branches et les a placées avec son bec. La cigogne s'est posée. Elle a couvé et des petits sont nés.

Un jour toute la famille est partie en Afrique. Ils sont allés s'occuper des grands parents.

Depuis les cigognes reviennent tous les ans voir Yvette, dès les beaux jours!

Description du Refuge LPO de l'école des mésanges

Notre Refuge, qui se compose du jardin et de la cour de l’école, mesure environ 740 m², dont 290 m² sont pris par une petite forêt. Tout le terrain est entouré par une grande haie champêtre mais seulement le jardin est complètement gazonné. Dans un coin on trouve la cabane de jardin et à côté il y a un compost pour les déchets de notre déjeuner.
L’année dernière une mare et un potager ont été installés par des anciens élèves et leurs parents et avant deux mois, après la Rentrée, nous avons replanté toutes les platebandes, qui encadrent la cour. Pendant nos journées bricolages fin octobre nous allons remettre en état tous les nichoirs posés dans notre Refuge afin de le préparer pour l’hiver et on fabriquera également des nouveaux.
Nous nous appliquons à entretenir notre site le meilleur possible en nous concentrant sur ces éléments décrits. Pourtant on essaie d’ajouter des temps en temps des nouveautés. Probablement nous construirons une spirale des herbes en prochain printemps.

Journée bricolage - fabrication de nichoirs pour les oiseaux

Jeudi, le 22 octobre :
La semaine dernière nous avons parlé des animaux dans notre Refuge et des leurs besoins, surtout pendant l’hiver. En apprenant que certaines espèces ont beaucoup des soucis en trouvant un hébergement pour cette période de l’année, les élèves ont décidé de les aider.
C’est pourquoi cet après-midi tous les 23 écoliers et leurs deux enseignants se sont assemblés dans l’atelier de l’école pour construire des nichoirs, des abris et des gîtes pour des animaux.
Mais tout d’abord il faut savoir, qui a vraiment besoin de notre aide :

• Des oiseaux, comme la mésange bleue
• Des insectes ; comme les abeilles ou les coccinelles
• Des mammifères comme l’hérisson

Les nichoirs construits par les élèves

Généreusement la menuiserie locale a mis du matériau de construction à notre disposition, donc il ne nous fallait qu’apporter des outils, comme des marteaux et des vis, aussi bien que des vêtements de travail bien sûr.
En suivant les instructions des fiches techniques de la LPO, nous réussissions après 3 heures et demie de terminer tout notre travail, qui était interrompu seulement pour une pause café avec des biscuits et du thé, gentiment préparés par quelques parents.
Tout le monde était très content avec le résultat. Les élèves ont beaucoup apprécié de bricoler non seulement pour leur propre plaisir, mais aussi pour le bien des autres. Demain quand tout sera séché on va le poser dans notre Refuge.

Les observations dans notre Refuge LPO

Mercredi, le 30 septembre :

C’était le premier jour d’observation de l’année et tout le monde était vraiment très curieux. Quelles espèces on irait voir ? Des connus, des rares ?
On ne sait jamais, ce qui est l’attrait de l’action.
La classe équipée avec quelques jumelles s’installait le long des fenêtres qui permettent la vue au jardin.
Pour une demi-heure on observait la vie sauvage dans notre Refuge – silencieusement, parce qu’on ne voudrait pas effrayer les animaux. Les élèves le comprenaient très bien et s’appliquaient à regarder et faire des notes en tenant coi avant qu’on s’assemble et commence à parler de ce qu’on venait de voir.
Chacun décrivait un animal qu’il a observé et les autres devinaient le nom.
Ensuite on a appris sur la vie de ces animaux en regardant des courts documentaires, en lisant dans les livres, en ressoudant des énigmes. Toute la journée les élèves pourraient s’occuper avec des exercices différents à faire et individuellement et en groupe. Mais bien sûr nos observations duraient plus qu’une seule demi-heure. Tous les deux heures on s’est arrêté pour regarder environ trente minutes en dehors. Ce jour-là on a fait trois tours et observé les espèces suivantes :

• quatre mésanges bleues
• deux écureuils
• au moins neuf papillons
• quelques chenilles
• une couple des merles
• un pic
• trois souris
• cinq moineaux
• une rouge-gorge
• des pigeons
• un troglodyte mignon

Nous allons comparons ce résultat avec celui de la prochaine journée observation pour qu’on puisse mieux comprendre comment la nature change au cours de l’année.

Nos poèmes sur la nature

L’arbre musicien

L'arbre musicien a l'écorce bavarde.
Il joue avec ses branches de violon,
que toute la forêt entend en silence.
Alors les fleurs roses se lèvent de bonne
heure puis le pommier se met à danser.
Enfin le soleil se lève et les parfums
donnent leur odeur.

Doriane, 8 ans

La tempête

La neige tombe
Et les enfants y jouent
Ils s'amusent
Mais arrive une grosse tempête
Les enfants essaient de fuir
Mais c'est impossible
Car le vent est trop fort
Pour de petits enfants comme eux.
Ils pensent à la fin du monde
À la mort
Qui arrive bientôt pour eux
Mais soudain
Dame nature est devant eux et
Prononce une formule
Et la tempête s'apaise
Les enfants courent
Courent rejoindre leur maman
Qui a eu très peur pour ses enfants
Qui étaient désespérés dans la tempête

Manon, 9 ans

Nature

J’ai trouvé trouvé un bout
de nature,
Je l'ai collé sur un bout
de tissu,
Je l'ai posé sur une feuille bleue,
La feuille bleue
s'est transformée en mer.
Et le bout de nature qui était collé
sur le bout de tissu
Etait une île...

Pierre, 8 ans

Nos actions au cours l'année scolaire 2009-2010

Automne 2009 :

Septembre :
Journée observation
Aménagements naturels

Octobre :
Pose des nichoirs
Journée bricolage
Animation/Excursion

Novembre :
Pose des nichoirs
Journée observation
Projet « Poésie »

Hiver 2009/2010 :

Décembre :
Journée bricolage
Animation/Excursion

Janvier :
Journée observation
Aménagements naturels

Février :
Journée bricolage
Animation/Excursion

En hiver nous visionnons des vidéos sur les oiseaux !

Printemps 2010 :

Mars :
Journée observation

Avril :
Journée bricolage
Projet « Poésie »
Animation/Excursion

Mai :
Journée observation
Aménagements naturels

Eté 2010 :

Juin :
Journée bricolage
Animation/Excursion

Nos aménagements

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Notre journal "Le Refuge des Juniors"